A tecnologia como ferramenta de inclusão e transformação social ganhou destaque em Piracicaba com o desenvolvimento de um teclado acessível por estudantes do curso Técnico em Informática do Senac. A solução foi criada para facilitar o uso do computador por pessoas cegas, permitindo identificar as teclas por meio do tato e realizar atividades com mais independência.

O projeto foi desenvolvido pelos estudantes Larissa de Oliveira Clemente, Rayssa Rocha Baptista da Silva e Renan Fernandes de Sousa, que utilizaram referências do sistema Braille para criar marcações táteis nas teclas. A adaptação busca reduzir as barreiras enfrentadas por pessoas com deficiência visual durante a utilização de computadores, ampliando as possibilidades de participação em atividades educacionais e profissionais.

Com o recurso, o usuário consegue reconhecer as teclas pelo toque e utilizá-las para digitar textos, responder a exercícios, organizar informações e participar de atividades individuais ou em grupo. A proposta vai além de uma adaptação técnica: procura oferecer condições para que pessoas com deficiência visual tenham maior autonomia no acesso ao conhecimento e na realização de tarefas cotidianas.

Um dos diferenciais da iniciativa foi a participação do estudante surdocego Renato Principessa da Costa, do curso de Massoterapia do Senac Piracicaba, que compartilhou suas experiências e contribuiu diretamente para o aprimoramento do equipamento.

Com o acompanhamento da guia-intérprete Flávia de Lima, Renato recebe suporte para acessar os conteúdos e orientações das aulas. A utilização do teclado, entretanto, abriu novas possibilidades de participação nas atividades acadêmicas, permitindo que ele contribuísse de maneira mais independente.

“Antes eu ficava sabendo pelo que a intérprete me passava somente pela interpretação, ficava mais passivo. O teclado me deu mais autonomia para ajudar o grupo numa atividade ou sozinho”, relata Renato.

A ferramenta também poderá auxiliar na organização de informações e na consulta de termos teóricos, especialmente aqueles mais complexos ou desconhecidos. No curso de Massoterapia, uma aplicação importante está relacionada à elaboração de fichas de anamnese, documentos utilizados para registrar informações sobre a saúde e o histórico dos clientes antes dos atendimentos.

“Uma das coisas importantes na Massoterapia futuramente são as fichas de anamnese, que o teclado me capacita a criar”, explica o estudante. Ao falar sobre o significado da experiência, Renato resume: “Me sinto visto e incluído”.

O teclado acessível não foi o único projeto criado pela turma. Os estudantes do curso Técnico em Informática também desenvolveram uma bengala inteligente, pensada para auxiliar pessoas com deficiência visual na identificação de obstáculos durante os deslocamentos.

O protótipo utiliza um sensor que identifica a proximidade de objetos e aciona alertas sonoros e/ou vibratórios, permitindo que o usuário perceba a presença de obstáculos e tenha mais informações para se orientar.

Durante a fase de testes, a avó de um dos estudantes, que possui deficiência visual e dificuldade de mobilidade, experimentou o equipamento e compartilhou suas impressões. A participação contribuiu para identificar pontos de melhoria e aperfeiçoar a proposta.

Para os educadores envolvidos, as iniciativas demonstram como o conhecimento técnico pode ser aplicado na busca de soluções para desafios reais da sociedade. O desenvolvimento dos protótipos também reforçou a importância de ouvir as pessoas que utilizarão os recursos, compreendendo suas necessidades e experiências.

O gerente do Senac Piracicaba, Mauro de Nardi Costa, destaca que a experiência representa um dos objetivos da educação profissional, que é aproximar o aprendizado da realidade e estimular a colaboração entre estudantes de diferentes áreas.

“Essa troca representa muito bem o papel da educação profissional: aprender na prática, trabalhar de forma colaborativa e aplicar o conhecimento na busca de soluções para desafios reais. Quando estudantes de diferentes áreas se conectam, ampliam a compreensão sobre as necessidades das pessoas, identificam oportunidades que poderiam passar despercebidas e constroem, juntos, respostas criativas e relevantes para a sociedade”, afirma.

Informações: https://www.sp.senac.br/web/senac-piracicaba